С одной стороны – это хорошо, дети развиваются, но с другой они привязываются к устройству, которое виртуализирует их время и ограничивает общение с реальным миром. Но мамы и папы должны не запрещать чаду компьютерные игры, а найти верный подход, чтобы показать ребёнку, что такие порталы, как http://igrydlyadevochek.net, где есть много красочных игр «Кошка фараонов», «Котёнок твоей мечты», «Египетский конь», «Лошадка с хозяйкой» и другие, созданы для лёгкого времяпровождения, а не зацикленности на данном игровом процессе. Родители должны показать ребёнку, что намного интересней играть в реальные квесты и симуляторы.
Если ребёнок любит играть с животными, всегда заводит и кормит питомцев, почему бы ему не подарить домашнее животное, не обязательно это должен быть большой пёс или кот, можно организовать живой уголок – купив морских свинок или джунгаров, даже аквариум с рыбками оживит обстановку и привлечёт внимание ребёнка. Если чадо любит строить домики, создавать мегаполисы – родителям следует задуматься и купить большой конструктор. А самым простым квестом, даже для пятилетнего искателя приключений станет задача отыскать вкусную конфету по нарисованной карте, более старшим и самостоятельным детям можно устроить многоуровневый квест – отправить с пирожками до бабушки или в супермаркет за продуктами к ужину.
Ребёнка необходимо заинтересовывать, поэтому неправильным есть родительский вопрос – «как отбить желание играть в видеоигры?», «отбивать» желание не нужно, ведь малыш в дальнейшем в жизни также столкнётся с новомодными гаджетами, компьютерами и возможно даже непосредственно с играми, став каким-то разработчиком видеоигр или что-то в этом духе. Важно правильно подбирать малышу гейм-забавы, к примеру, дочке станут интересны игры связанные с приготовлением, подачей и продажей пищи – http://igrydlyadevochek.net/kafe/ («Бистро», «Старая лавочка», «Быстрый повар», «Бармен», «Кондитерская Майи», «Бургер кинг» и другие) и правильно расставлять с самого детства приоритеты, показывая на личном примере, что кроме компьютерных игр, есть и уйма других интересных, а главное полезных занятий, которые позволяют открывать новые возможности. Кстати именно личный пример очень важен, ведь иногда взрослые сами увлечённо «рубятся» в игрушки, а ребёнка убеждают в том, что это является недопустимым.